Gute Bildung geht über reines Faktenwissen hinaus, darum sollen wir Menschen im Rahmen der BNE "Gestaltungskompetenz" gewinnen. Sie stellt die Fähigkeit dar, Wissen über nachhaltige Entwicklung selbstständig anzuwenden und Probleme nicht nachhaltiger Entwicklung erkennen können.
Die Teilkompetenzen
Das Konzept der Gestaltungskompetenz im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung umfasst 12 Teilkompetenzen:
Weltoffen und neue Perspektiven integrierend Wissen aufbauen
Vorausschauend denken und handeln können
Interdisziplinär Erkenntnisse gewinnen und handeln
Risiken, Gefahren und Unsicherheiten erkennen und abwägen
Gemeinsam mit anderen planen und handeln können
Zielkonflikte bei der Reflexion über Handlungsstrategien berücksichtigen können
An kollektiven Entscheidungsprozessen partizipieren können
Sich und andere motivieren können, aktiv zu werden
Die eigenen Leitbilder und die anderer reflektieren können
Vorstellung von Gerechtigkeit als Entscheidungsgrundlage für sich und andere nutzen können
Selbständig planen und handeln können
Empathie und Solidarität für Benachteiligte zeigen können
Die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ermöglicht es jedem Einzelnen, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen und dadurch verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.
